開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是廣州落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體行動(dòng)。記者從市文明辦獲悉，隨著創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯纳钊胪七M(jìn)，廣州地區(qū)各學(xué)校厚植生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育已蔚然成風(fēng)，超八成學(xué)校通過(guò)“綠色學(xué)?！闭J(rèn)定。

廣州超額完成綠色學(xué)校認(rèn)定

(資料圖)

小鳥(niǎo)歡叫、綠樹(shù)成蔭……一走進(jìn)廣州市執(zhí)信中學(xué)，便會(huì)被撲面而來(lái)的綠色氣息吸引住。據(jù)介紹，在學(xué)校里安家的鳥(niǎo)類(lèi)多達(dá)20種，其中不乏有珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，并時(shí)常有松鼠出沒(méi)。突然，幾只可愛(ài)的小貓咪從花叢中鉆出，歡樂(lè)地追逐?！皧W利奧”“執(zhí)到寶”……學(xué)生給小貓咪們送上可愛(ài)的名字。這一群深受師生喜歡的小貓咪，已深深融入到校園環(huán)境中，它們還當(dāng)起了學(xué)校的“捕鼠官”。

執(zhí)信中學(xué)始終堅(jiān)持以綠色理念打造極具生活氣息的校園，堅(jiān)持“追尋完整的教育生活”信念。其“綠色學(xué)校”的打造是廣州地區(qū)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牡湫痛怼?/p>

是否有對(duì)校園環(huán)境友好的野生動(dòng)物（兩種以上）在校園安家或出沒(méi)并得到保護(hù)？這是廣州地區(qū)創(chuàng)建廣東省“綠色學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)抽評(píng)觀(guān)測(cè)的要點(diǎn)內(nèi)容之一。

2019年9月，中央全面深化改革委員會(huì)第十次會(huì)議審議通過(guò)《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》。2020年4月，教育部辦公廳、國(guó)家發(fā)改委辦公廳印發(fā)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)方案》，要求各地教育行政部門(mén)積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，到2022年，60%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭(zhēng)取達(dá)到70%。按照教育部、廣東省教育廳的全面部署，廣州市教育局迅速行動(dòng)起來(lái)，于2020年底迅速啟動(dòng)廣州地區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)。截至目前，廣州地區(qū)創(chuàng)建廣東省“綠色學(xué)?！被顒?dòng)累計(jì)完成四批，第五批也即將啟動(dòng)。

“綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是落實(shí)教育領(lǐng)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任、深化培育綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念的一項(xiàng)非常重要的工作。”廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“在組織網(wǎng)絡(luò)評(píng)審基礎(chǔ)上，我們組織專(zhuān)家組到現(xiàn)場(chǎng)抽評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審內(nèi)容為五‘進(jìn)’，包括：資料進(jìn)檔案、知識(shí)進(jìn)課堂、意識(shí)進(jìn)頭腦、行為進(jìn)日常、生態(tài)進(jìn)校園?！?/p>

廣州強(qiáng)調(diào)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作要將綠色校園建設(shè)規(guī)劃和教育教學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)、日常行為、校園環(huán)境氛圍有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，五“進(jìn)”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計(jì)上，既體現(xiàn)了綠色學(xué)校的內(nèi)涵，又充分考慮可行性，每一項(xiàng)指標(biāo)均體現(xiàn)了可量化、可檢查。

目前，廣州地區(qū)累計(jì)獲市級(jí)創(chuàng)建認(rèn)定學(xué)校達(dá)1431所，通過(guò)市級(jí)創(chuàng)建認(rèn)定比例高達(dá)85.9%。每一個(gè)“綠色學(xué)?！本纬闪俗约邯?dú)有的“綠色經(jīng)驗(yàn)”。

以廣州城市職業(yè)學(xué)院為例，其在精神文化建設(shè)方面，依托學(xué)校微信號(hào)、微博、宣傳欄等載體，利用“國(guó)際濕地日”等節(jié)點(diǎn)向師生開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)宣傳。圖書(shū)館擁有的生態(tài)文明類(lèi)書(shū)籍1600多本，生態(tài)文明類(lèi)期刊37種。

把綠色教育融入日常教育教學(xué)

廣州各個(gè)學(xué)校非常重視綠色生活、生態(tài)文明教育的課堂體系設(shè)置，它們結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，巧妙地將綠色生活、生態(tài)文明教育融入到日常教育教學(xué)中，貫穿于教育全過(guò)程。

廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)——

植樹(shù)造林保護(hù)生態(tài)、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”、觀(guān)鳥(niǎo)……在廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)，生態(tài)文明教育滲透到日常教學(xué)中。

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院——

“設(shè)計(jì)課程體系時(shí)，我們有意識(shí)地滲透進(jìn)綠色文化，包括專(zhuān)業(yè)課的教育教學(xué)和校外實(shí)踐。尤為注重利用本土自然資源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)校的課程體系?！睆V東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)陳宇暉介紹。如把節(jié)約低碳、廢物利用觀(guān)念融入到學(xué)前教育的課程中，用瓜子殼設(shè)計(jì)美術(shù)作品；組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐完成志愿服務(wù)學(xué)時(shí)。

該校的音樂(lè)老師授課時(shí)，有意識(shí)地選擇與大自然相關(guān)的題材，“讓學(xué)生在歌唱中感受生活、感受大自然，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地培養(yǎng)起對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)?！?/p>

廣州市執(zhí)信中學(xué)——

廣州市執(zhí)信中學(xué)開(kāi)設(shè)了生態(tài)文明教育的校本課程，地理教學(xué)與環(huán)境教育就是其中的特色課程之一。特色課程中的環(huán)境地圖實(shí)踐活動(dòng)、野外地理實(shí)踐活動(dòng)融合了學(xué)科教學(xué)和環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)中的人地協(xié)調(diào)觀(guān)、地理實(shí)踐力培養(yǎng)，獲得107個(gè)環(huán)境地圖競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、15個(gè)科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。與此同時(shí)，學(xué)校注重激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓低碳環(huán)保的理念根植于學(xué)生心中。學(xué)生羅子聰?shù)淖髌贰靶l(wèi)生間節(jié)水裝置”“馬桶防漏水報(bào)警器”獲得實(shí)用新型專(zhuān)利證書(shū)。

接軌國(guó)際生態(tài)文明教育理念，支持學(xué)生“走出去”學(xué)習(xí)，同時(shí)也歡迎他國(guó)學(xué)生“走進(jìn)來(lái)”交流，是廣州市執(zhí)信中學(xué)綠色教育的另一大特色。2019年，該校學(xué)生和瑞典林雪平市波奇利爾斯學(xué)校學(xué)生合作開(kāi)展課題研究，雙方從交通、食物、垃圾處理方式、對(duì)二手商品的態(tài)度等角度，進(jìn)行了調(diào)查、走訪(fǎng)和分析，呼吁保護(hù)地球從點(diǎn)滴做起。

廣州市番禺區(qū)市橋南陽(yáng)里小學(xué)——

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，廣州市番禺區(qū)市橋南陽(yáng)里小學(xué)建設(shè)了“兼善園”小農(nóng)田科學(xué)實(shí)踐基地，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)和互動(dòng)交流中了解植物的生長(zhǎng)知識(shí)。

在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建引領(lǐng)下，如今的廣州市各大中小學(xué)校園，綠色生活已經(jīng)深入人心。師生們或參加環(huán)境保護(hù)等綠色實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做生態(tài)文明倡導(dǎo)者；或開(kāi)展綠色創(chuàng)新研究，爭(zhēng)做健康生活踐行者；或主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做生態(tài)美麗校園、綠色生活行動(dòng)的創(chuàng)建者。

文/圖 廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：何道嵐 通訊員：穗文明