開篇語

【資料圖】

技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。隨著“廣東技工”工程深入推進，一千多萬技能人才在南粵大地上揮灑汗水、磨礪本領(lǐng)、鍛造不凡，用“匠心”詮釋“匠星”。即日起，廣州日報推出“匠心·匠星”系列報道，講述奮斗在各行各業(yè)的技能人才，通過技能成才、踐行技能報國的故事。

“匠心·匠星”系列報道首期講述的是廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院教師羅麗萍的故事——從當初的“打工妹”，到第45屆世界技能大賽商品展示技術(shù)項目銀牌得主，再到如今的技校教師。

曾經(jīng)，她靠技能實現(xiàn)了人生的“逆襲”；現(xiàn)在，她想用技能幫到更多人。“想更好地利用自己‘過來人’的身份，鼓勵更多年輕人，積極投身到學(xué)技能的熱潮當中。”羅麗萍如是說。

羅麗萍

以匠心教課：忙碌而充實的教師

“畫圓要用圓規(guī)，不要圖快。”“油性簽字筆含油量多、大頭筆含酒精多，兩者墨色不一樣不能混在一起用”……一個普通周一的上午，羅麗萍正在給商品展示競賽班的同學(xué)上設(shè)計基礎(chǔ)理論課程。上課的學(xué)生都是入學(xué)一兩年、剛進入競賽班的學(xué)生，主要來自室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計、影視傳媒等專業(yè)。

羅麗萍給學(xué)生們布置了一個作業(yè)，一周內(nèi)完成“點、線、面的平面構(gòu)成”，點線面各3份作品。她給記者展示了作業(yè)的“樣品”，每份作品約10cm×10cm大小?！斑@需要花一周的時間嗎？”記者問?！霸谕瓿勺髌分?，還要做設(shè)計草稿，平均一份作品要做10份草稿，草稿就要做90份。對初學(xué)者來說并不容易?！绷_麗萍告訴記者，她要鍛煉的是學(xué)生的耐心和畫工，很多學(xué)生一開始花5分鐘便畫完一張，但卻不夠精細，或顏色深淺不一或線條不連貫，這些作業(yè)她都一一“退貨”。“練好基本功很重要?！绷_麗萍說，現(xiàn)在學(xué)生們都很有耐心了也細致多了，畫一個小方格會花上兩三分鐘。

曾經(jīng)是選手的羅麗萍，如今早已習(xí)慣忙碌而充實的教師“日?！薄砑娓傎惏嗟陌嘀魅魏椭圃煜灯胀ò喟嘀魅蝺蓚€職務(wù)，每周往返于學(xué)校的增城校區(qū)和赤崗校區(qū)之間。清晨5點半起床，7點趕到地鐵站坐上校車，8點多到達學(xué)校增城校區(qū)，在飯?zhí)么掖页酝暝绮秃?，便趕到課室為學(xué)生上課。經(jīng)過上午理論課程、下午實操課程后，回到家已是晚上7點。簡單洗漱后又開始備課，并進行在職大專的課程學(xué)習(xí)。

靠技能“逆襲”：“打工妹”站上世界舞臺

技能徹底改變了羅麗萍的人生。時間回到2015年，那年高中畢業(yè)的羅麗萍被一所大專院校錄取，但由于家庭環(huán)境不好，她最終選擇出去工作。一年內(nèi)羅麗萍輾轉(zhuǎn)多個工作單位，當過流水線工人，也做過小文員。

“后來我發(fā)現(xiàn)技術(shù)工人不僅工資高而且工作穩(wěn)定，這讓我萌生繼續(xù)學(xué)習(xí)技能的想法?！绷_麗萍說，偶然從朋友處得知，農(nóng)村戶口可以免費就讀技工學(xué)校，彼時家人也支持她繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此她重新踏入校門，入讀廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。

“我一有時間就在宿舍里學(xué)習(xí)，連舍友看到都也不好意思不學(xué)?！绷_麗萍開玩笑說，舍友們因為她都變“卷”了。2018年，舍友邀她一起報名學(xué)校的世界技能大賽商品展示技術(shù)項目競賽班，經(jīng)過考核，羅麗萍和舍友順利進入競賽班。

商品展示技術(shù)簡單來說就是櫥窗展示，但里面藏著不少技術(shù)，比如背膠技術(shù)測點誤差不能超過2mm，切板不能有毛邊、刷墻不能有“淚痕”等。對于“小個子”羅麗萍來說，要掌握這門技術(shù)并不容易，不僅需要吃透平面設(shè)計、展示設(shè)計、市場營銷等專業(yè)知識，還要跟電鉆、電鋸、熱熔槍等各種工具打交道，光是搬動人形模特、各種大型板材，就得耗費不少體力。羅麗萍一步一個腳印，過五關(guān)斬六將，最終進入國家集訓(xùn)隊，備戰(zhàn)第45屆世界技能大賽。

全身心投入訓(xùn)練的羅麗萍，制作一個櫥窗需要的時間，從半個月到一個星期、再到三天……她一次次刷新紀錄。在世賽比賽前三個月的沖刺訓(xùn)練階段，更是沒有休息一天。功夫不負有心人，2019年8月，21歲的羅麗萍代表中國出戰(zhàn)第45屆世界技能大賽商品展示技術(shù)項目，一舉奪得銀牌，打破歐洲國家對該項目獎牌的壟斷?！罢媸遣蝗菀?。”站上領(lǐng)獎臺那一刻，連教練也激動地落淚。

四年時間，羅麗萍完成了從“打工妹”到世界銀牌得主的人生“逆襲”。

羅麗萍（右二）給商品展示競賽班的同學(xué)上實操課程。

用技能助人：努力“成為別人的引路人”

如今，羅麗萍希望用技能改變更多人的人生。

奪得世賽銀牌后，各種榮譽紛至沓來，不少企業(yè)向她拋出橄欖枝，但最終羅麗萍選擇留校任教。因為父親建議她，留校任教可以用自身例子激勵更多農(nóng)村孩子去學(xué)習(xí)一門技能。“做選手只要管好自己就行了，當教師就要負責(zé)同學(xué)們的未來，成為別人的引路人?！绷_麗萍說，成為教師后她“惡補”了教育的相關(guān)知識，考取教師資格證。專業(yè)課也沒有落下，在職修讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大專課程，“我家里兩個書柜都是設(shè)計類專業(yè)書籍?！?/p>

2020年下半年，羅麗萍被學(xué)校任命為第一屆全國技能大賽（國賽）教練，指導(dǎo)師弟陳嘉榮訓(xùn)練?！拔野奄悎鼋?jīng)驗、世賽標準帶給陳嘉榮，世賽各國的選手有很多值得學(xué)習(xí)的地方?！绷_麗萍說，訓(xùn)練上她對陳嘉榮的要求更加嚴格，同時也會關(guān)注的他的心理狀態(tài)。比如陳嘉榮一度遇到設(shè)計瓶頸，羅麗萍就用自身經(jīng)驗啟發(fā)他。

現(xiàn)在每周，羅麗萍都會跟制造系普通班的同學(xué)上班會課、處理班里事務(wù)?！拔业膶W(xué)生基本都是15-17歲的孩子，有的同學(xué)比較內(nèi)向自卑，也比較迷茫。我會多鼓勵他們、傾聽他們的心聲?！绷_麗萍說，曾有一位同學(xué)很內(nèi)向，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也沒有動力，感到十分迷茫。通過談心，她了解到這位同學(xué)喜歡攝影，所學(xué)的專業(yè)是家里人挑選的。對此，她耐心地開導(dǎo)同學(xué)：“你還很年輕，可以先掌握一門謀生的技能，再去學(xué)感興趣的東西?！?/p>

“我最終選擇留在學(xué)校，成為一名老師，也是想更好地利用自己‘過來人’的身份，鼓勵更多年輕人，積極投身到學(xué)技能的熱潮當中?！绷_麗萍說，希望能為更多的年輕人了解“技能成才、技能報國”的力量，做更好的“廣東技工”和“大國工匠”。

文/廣州日報·新花城記者 何穎思 通訊員劉敏

圖/廣州日報·新花城記者 廖雪明 實習(xí)生劉暢