大洋網(wǎng)訊 70幅由一批孤獨(dú)癥兒童青少年、大病康復(fù)兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女等創(chuàng)作的繪畫(huà)和手工作品，近日在星海音樂(lè)廳的不同角落展出，向觀(guān)眾展現(xiàn)青少年們與音樂(lè)相遇的美好故事。這場(chǎng)“融合畫(huà)展” 以星海音樂(lè)廳的純公益項(xiàng)目“音樂(lè)陪伴計(jì)劃”的口號(hào)“音樂(lè)的世界里，不孤單”為主題，為受到項(xiàng)目支持的兒童青少年提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

透過(guò)畫(huà)面聆聽(tīng)不同孩子的心聲

(資料圖片)

融合畫(huà)展由星海音樂(lè)廳、廣東公益恤孤助學(xué)促進(jìn)會(huì)主辦，作品向廣州八家學(xué)校和機(jī)構(gòu)征集，呈現(xiàn)了70個(gè)有著不同經(jīng)歷和背景的青少年兒童與音樂(lè)、藝術(shù)相遇相知的故事。在孩子們的作品里，“音樂(lè)”有時(shí)是一件樂(lè)器，有時(shí)是一串音符，有時(shí)是形狀各異的線(xiàn)條和重疊的色塊，展現(xiàn)了創(chuàng)作者們獨(dú)特的視角和豐富的想象力。這些作品令社會(huì)大眾得以透過(guò)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，走進(jìn)這些孩子們的世界，聆聽(tīng)他們的心聲和故事。

參展的小作者中，大病康復(fù)兒童映兒年僅7歲，卻已經(jīng)歷了人生的重大考驗(yàn)。她剛滿(mǎn)4歲突然患病，經(jīng)歷化療和移植，如今終于可以正常生活、上學(xué)。病榻上的時(shí)光，音樂(lè)和繪畫(huà)，陪伴她度過(guò)了最艱難的日子。這次參加畫(huà)展的作品《小丑歡樂(lè)多》，呈現(xiàn)了映兒內(nèi)心渴望傳達(dá)的歡樂(lè)之聲。

油畫(huà)《雪村》《夕暮》，一冷一暖，展現(xiàn)了孤獨(dú)癥青年森友豐富的感知力和繪畫(huà)表現(xiàn)力。自小由奶奶帶大的森友十分樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)，在“與時(shí)俱進(jìn)”的奶奶影響下，森友不斷學(xué)習(xí)，畫(huà)得一手好畫(huà)，考了鋼琴十級(jí)，還熱衷健身。今年，通過(guò)愛(ài)心企業(yè)的支持，森友成功就業(yè)，不僅有了一定的收入，還可以靠自己的能力逐步融入社會(huì)。

參展作品《我們從小愛(ài)音樂(lè)》的作者杜依熳，是音樂(lè)陪伴計(jì)劃定點(diǎn)結(jié)對(duì)學(xué)?！Ｖ閰^(qū)東風(fēng)村第二小學(xué)的學(xué)生，這所學(xué)校的學(xué)生以外來(lái)務(wù)工人員子女為主。9歲的依熳愛(ài)繪畫(huà)、愛(ài)舞蹈、愛(ài)音樂(lè)，是文藝活動(dòng)積極分子，今年入選了“音樂(lè)陪伴計(jì)劃·合唱課程”，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后登上了星海音樂(lè)廳的夢(mèng)想舞臺(tái)參加演出。在她的作品中，寄托著長(zhǎng)大以后考取音樂(lè)學(xué)院、用音樂(lè)帶給人們快樂(lè)的夢(mèng)想。

藝術(shù)是溝通心靈的橋梁

“音樂(lè)是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言；繪畫(huà)是洞察心靈世界的一扇窗戶(hù)。它們都簡(jiǎn)單而直接，純粹而富有力量。”策展團(tuán)隊(duì)表示，兩種藝術(shù)在為特需青少年兒童帶來(lái)美和愉悅的同時(shí)，也支持著他們能力的發(fā)展。

“音樂(lè)和繪畫(huà)讓孩子的性格得到完善，情緒也獲得釋放，而且他自己能用藝術(shù)填滿(mǎn)自己的時(shí)間，提高自主性?！?參展特需孩子迦南的媽媽對(duì)于孩子的穩(wěn)定成長(zhǎng)和自立非常滿(mǎn)意。迦南兩歲多時(shí)被確診為孤獨(dú)癥，目前在特需學(xué)校上學(xué)的他，除架子鼓外，還學(xué)起了鋼琴，參加了融合藝術(shù)團(tuán)。迦南媽媽認(rèn)為，音樂(lè)和繪畫(huà)給迦南帶來(lái)的是動(dòng)手能力、理解能力和耐心：“希望以后通過(guò)職業(yè)高中的培訓(xùn)，他能學(xué)到一些就業(yè)技能。”

另一名參與畫(huà)展的特需青年浩浩，他的媽媽很多時(shí)候通過(guò)畫(huà)面了解他的狀態(tài)。媽媽透露，兒子很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每天媽媽從他的畫(huà)里了解他一天的學(xué)校生活，知道發(fā)生了什么事情，知道怎么去跟老師溝通，嘗試解決問(wèn)題。

“融合畫(huà)展”還展示了一批五彩繽紛的泥塑作品，作者來(lái)自南沙區(qū)啟慧學(xué)校。南沙區(qū)啟慧學(xué)校是“音樂(lè)陪伴計(jì)劃”三所結(jié)對(duì)學(xué)校之一，專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師定期到學(xué)校為孩子和老師們提供音樂(lè)療愈和音樂(lè)教育，本次的參展作品中，不少就是在這些活動(dòng)和課程中誕生的。這些小手工看起來(lái)簡(jiǎn)單普通，但對(duì)于心智障礙人群來(lái)說(shuō)非常難。他們使用超輕黏土進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)抓、握、捏、搓、按、壓、粘等動(dòng)作，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，提升認(rèn)知水平，進(jìn)而改善情緒、行為等問(wèn)題。

相對(duì)于無(wú)數(shù)渴求和需要音樂(lè)滋養(yǎng)的孩子們來(lái)說(shuō)，音樂(lè)陪伴計(jì)劃所幫助到的群體，始終是當(dāng)中微不足道的極少數(shù)。策劃這一公益藝術(shù)項(xiàng)目的星海音樂(lè)廳團(tuán)隊(duì)深信，樂(lè)以載道，借助音樂(lè)陪伴計(jì)劃，借助這一束城市里的微光，可以為需要支持的孩子們點(diǎn)亮希望。

“孩子們?cè)谒囆g(shù)的啟發(fā)下所煥發(fā)出的那種生命力，那種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)我們是極大的鼓舞?！毙呛Ｒ魳?lè)廳主任王冬云表示，作為一個(gè)公益文化事業(yè)單位，希望以一種獨(dú)特的方式為群眾辦實(shí)事，能夠啟發(fā)孩子、家長(zhǎng)和更多的人走進(jìn)藝術(shù)的世界，一起感受愛(ài)與美，播撒愛(ài)的種子。

文/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：林琳

圖/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：陳憂(yōu)子