去年國(guó)慶期間，廣州市教育局組織開(kāi)展了中小學(xué)結(jié)對(duì)共建勞動(dòng)教育活動(dòng)。（資料圖片）

每年秋冬季節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校教學(xué)樓后面的生物園種植區(qū)就成了一道亮麗的風(fēng)景線。這一片片生機(jī)勃勃的種植區(qū)，也是初一年級(jí)各班的“責(zé)任田”。這樣的“后花園”、小菜園，遍布于廣州多所中小學(xué)。廣州市教育局聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)支持首批近490所學(xué)校參與“城市小菜園”工程建設(shè)，創(chuàng)建147所星級(jí)“校園小農(nóng)田”建設(shè)學(xué)校。

“小菜園”的建設(shè)是廣州推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的縮影。2021年5月，廣州成功入選首批“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。全市中小學(xué)勞動(dòng)教育構(gòu)建為“有教材、有課程、有規(guī)范、有評(píng)價(jià)、有基地、有活動(dòng)、有保障”的教育體系，營(yíng)造了政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)“協(xié)同育人”環(huán)境，學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)得到提升，達(dá)到以勞樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的效果。

去年國(guó)慶期間，廣州市教育局組織開(kāi)展了中小學(xué)結(jié)對(duì)共建勞動(dòng)教育活動(dòng)。（資料圖片）

因地制宜開(kāi)展特色勞動(dòng)教育

廣州從化區(qū)有著豐富的鄉(xiāng)土資源和農(nóng)耕文化底蘊(yùn)。各學(xué)校充分結(jié)合本校資源及周邊鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)校勞動(dòng)基地，開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。2021年，沙貝小學(xué)啟動(dòng)總面積約3600平方米的學(xué)校農(nóng)耕教育實(shí)踐基地，構(gòu)建“果園拾貝”農(nóng)耕教育實(shí)踐校本課程，編寫(xiě)“農(nóng)耕與生產(chǎn)”“農(nóng)耕與學(xué)習(xí)”“農(nóng)耕與創(chuàng)意”三個(gè)模塊的校本讀本。西寧小學(xué)利用空置地建成農(nóng)耕樂(lè)園小菜園，學(xué)生從認(rèn)識(shí)種子、學(xué)習(xí)種植、照顧植物到分享經(jīng)驗(yàn)，親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程；蓮塘小學(xué)在校園內(nèi)建設(shè)了800多平方米的勞動(dòng)基地，打造了“一分水稻試驗(yàn)田”勞動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)組織收割稻谷等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)；溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)實(shí)行土地AA制，分田到班。

因地制宜開(kāi)展勞動(dòng)教育是廣州的重要做法。教育部門(mén)組織編寫(xiě)具有廣州特色的中小學(xué)勞動(dòng)教育教材《勞動(dòng)》，在全市169所學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)，正逐步向全市中小學(xué)推廣使用。因地制宜開(kāi)發(fā)地方和校本勞動(dòng)教育課程，建立“一校一策”的勞動(dòng)清單，探索實(shí)施“一周一家庭勞動(dòng)”的行動(dòng)，形成具有廣州地域特色的勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程。

開(kāi)展勞動(dòng)教育師資全員培訓(xùn)

在廣州高水平教育人才培養(yǎng)工程中，不乏勞動(dòng)教育教師的身影。廣州市海珠區(qū)基立道小學(xué)副校長(zhǎng)黎超瑩曾獲省優(yōu)秀勞動(dòng)教育成果獎(jiǎng)與市勞動(dòng)教育成果一等獎(jiǎng)。2015年，在南洲路小學(xué)工作的黎超瑩開(kāi)始了非遺與勞動(dòng)結(jié)合的實(shí)踐：以勞動(dòng)教育為切口，以中草藥的驅(qū)蚊包制作為引子，通過(guò)對(duì)中草藥的種植、辨認(rèn)、曬制、研磨、稱重、調(diào)劑、入藥、縫制等多個(gè)勞動(dòng)工序，使學(xué)生從實(shí)踐、體驗(yàn)中養(yǎng)成健康生活方式，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

目前，廣州已實(shí)現(xiàn)各區(qū)教研院100%配置專兼職勞動(dòng)教育教研員，開(kāi)展勞動(dòng)教育師資全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)。在課程與活動(dòng)方面，研發(fā)35門(mén)勞動(dòng)教育課程。征集“勞動(dòng)小能手”美育勞動(dòng)實(shí)踐視頻，評(píng)選出278個(gè)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人；遴選認(rèn)定100所“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校，組織117所學(xué)校開(kāi)展中草藥種植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；組織18000余名普通高中學(xué)生開(kāi)展學(xué)農(nóng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，1600名學(xué)生開(kāi)展隨機(jī)預(yù)約勞動(dòng)實(shí)踐自由行活動(dòng)，96所學(xué)校2400余名學(xué)生結(jié)對(duì)共建勞動(dòng)教育活動(dòng)。

多方協(xié)同讓勞動(dòng)觀念深入人心

體驗(yàn)農(nóng)趣活動(dòng)、非遺技藝、中草藥香囊制作、3D打印……在廣州的冬日，1100多名中小學(xué)生走出校園，到校外的多個(gè)勞動(dòng)教育基地開(kāi)展各式主題鮮明的勞動(dòng)教育體驗(yàn)活動(dòng)?！皠趧?dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”是由廣州市教育局主辦，面向廣大中小學(xué)生開(kāi)放的活動(dòng)，旨在為廣州中小學(xué)生提供校外優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)教育資源，拓寬實(shí)施勞動(dòng)教育的途徑，豐富學(xué)生的課余生活，與校內(nèi)勞動(dòng)教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

推進(jìn)勞動(dòng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)協(xié)同。廣州通過(guò)開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益性服務(wù)和信息化技術(shù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀；發(fā)揮城鄉(xiāng)、校際之間的互補(bǔ)共享作用，組織勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)共建勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“勞動(dòng)實(shí)踐1日體驗(yàn)活動(dòng)”“勞動(dòng)實(shí)踐深度體驗(yàn)活動(dòng)”“學(xué)校勞動(dòng)周”“科技STEM勞動(dòng)教育暨信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)”；開(kāi)展中草藥種植、中藥香囊制作等勞動(dòng)實(shí)踐視頻征集活動(dòng)；采取線上自愿隨機(jī)預(yù)約方式，開(kāi)展內(nèi)容新、形式多、范圍廣的勞動(dòng)教育自由行實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校企合作，實(shí)施產(chǎn)教融合，發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，形成跨學(xué)科融合、跨文化融合、跨區(qū)域融合、非遺傳承與人工智能融合的勞動(dòng)教育亮點(diǎn)創(chuàng)新，形成“一區(qū)多品”“一校一品”“一生一案”的廣州勞動(dòng)教育品牌格局。

文、圖/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者劉曉星 通訊員穗教宣