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湘潭日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張振宇

近日，茶恩中學(xué)218班的同學(xué)們來到湘潭縣賓益衡家庭農(nóng)場(chǎng)采摘西瓜，然后在農(nóng)場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)下制作成果盤，圍在一起分享勞動(dòng)成果。

農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人賓益衡介紹，西瓜是兩個(gè)多月前茶恩中學(xué)的同學(xué)們親手種下的。在此后兩個(gè)多月時(shí)間里，同學(xué)每周都會(huì)利用勞動(dòng)課時(shí)間來這里，在工人和技術(shù)人員的指導(dǎo)下松土施肥、授粉打尖，全程見證西瓜栽培的過程，最后的勞動(dòng)果實(shí)也由同學(xué)們共享。

自學(xué)校恢復(fù)開設(shè)勞動(dòng)課以來，茶恩中學(xué)就為找不到合適的勞動(dòng)課堂而犯愁。

在了解到學(xué)校的這一困難后，賓益衡主動(dòng)找到學(xué)校表達(dá)了為學(xué)校免費(fèi)提供勞動(dòng)教育場(chǎng)地的意愿。

為讓同學(xué)們能在農(nóng)場(chǎng)學(xué)到更多的勞動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)并了解更多果木蔬菜栽培技術(shù)，原本以精品獼猴桃等特色水果種植為主的農(nóng)場(chǎng)特意調(diào)整出部分土地，栽種了黃瓜、辣椒、西紅杮和西瓜、香瓜等共十余個(gè)品種。

此外，農(nóng)場(chǎng)還與校方一起制定了詳細(xì)的勞動(dòng)教育實(shí)施方案。這一方案不僅巧妙地將勞動(dòng)教育的十大元素（自立、自律、自強(qiáng)、參與、體驗(yàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、合作、分享、感恩）有機(jī)地融合在一起并進(jìn)行層次化、可操作化處理，還融入了民風(fēng)民俗、鄉(xiāng)土文化、自然科學(xué)和哲學(xué)哲理等多種元素，在幫助學(xué)生完成經(jīng)驗(yàn)積累的同時(shí)，達(dá)到勞動(dòng)養(yǎng)心、習(xí)慣養(yǎng)心、道德養(yǎng)素、文化養(yǎng)志的綜合育人目的。

茶恩中學(xué)分管勞動(dòng)教學(xué)的副校長(zhǎng)吳升耀介紹，基地距學(xué)校僅800米，而且全程免費(fèi)，這樣不僅免去了外出開設(shè)勞動(dòng)教育課的麻煩，還節(jié)省了用車、用餐等費(fèi)用，減輕了學(xué)校和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們不僅在這里學(xué)到了園藝、廚藝、手藝等多方面的技能，還養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。自今年3月以來，全校已有10批500多人次到基地開展了勞動(dòng)實(shí)踐。