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以“寫作教學(xué)”為主題

初中語文骨干教師舉辦分享活動

10月22日晚，“國培計(jì)劃（2022）”湘潭市初中語文骨干教師工作坊舉行以“寫作教學(xué)”為主題的線上共讀分享活動。來自各縣（市）區(qū)的70多位初中語文骨干教師參加。

活動中，長郡湘潭高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師張路平以《寫作教學(xué)的檢討與前瞻》為題，分享了她在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為寫作教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，作為指導(dǎo)教師一定要注意研究學(xué)生的寫作狀態(tài)和寫作樣本。九華雅禮中學(xué)教師李水花分享了《寫作教學(xué)的新進(jìn)展》的內(nèi)容，介紹了鄭桂華教授《寫作教學(xué)的新進(jìn)展》相關(guān)研究，表示在以后的教學(xué)中將更注重對學(xué)生寫作自主發(fā)揮能力的培養(yǎng)。湘鄉(xiāng)一中教師張苗苗以“交際語境寫作”為題，提出寫作教學(xué)中的困惑和交際語境的具體含義。岳塘區(qū)易家灣學(xué)校教師陳芳展示了《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育語文學(xué)科教學(xué)）》的內(nèi)容以及對日常寫作教學(xué)的意義。

湘潭市中學(xué)語文名師工作室主持人、“國培計(jì)劃（2022）”湘潭市初中語文骨干教師工作坊（A305）坊主肖勁松對此次讀書分享活動進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。他希望廣大教師堅(jiān)持專業(yè)閱讀，堅(jiān)持與同伴分享閱讀體會，堅(jiān)持對寫作教學(xué)水平進(jìn)行能力水平級差診斷，堅(jiān)持從模仿優(yōu)秀的寫作教學(xué)案例到獨(dú)立設(shè)計(jì)寫作課程。