隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，無(wú)人機(jī)的用途也越來(lái)越廣，為此，不少學(xué)校都開(kāi)設(shè)了無(wú)人機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。

據(jù)媒體報(bào)道，日前，來(lái)自湖南株洲的一所高校，老師正在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)了一處火情，并協(xié)助成功滅火。

從視頻中可以看出，老師正在帶來(lái)數(shù)位學(xué)生開(kāi)展無(wú)人機(jī)操作訓(xùn)練。在操作無(wú)人機(jī)過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)一塊荒地發(fā)生了火災(zāi)。

隨著鏡頭的拉近，可以看出這塊荒地充滿(mǎn)枯草，火情蔓延迅速，空中煙霧彌漫。而荒地旁邊還有耕地和房子，雖然有附近的村民正在滅火，卻難以控制火情。

負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的老師表示，在發(fā)現(xiàn)了火情之后，就迅速打了119，并且通過(guò)學(xué)生們操作無(wú)人機(jī)，為消防隊(duì)提供了具體位置以及火勢(shì)的狀態(tài)。最終，在消防隊(duì)和村民的共同努力下，火情得到控制，很快就被撲滅了。

學(xué)生表示，無(wú)人機(jī)的功能在日常生活中的安全消防功能有應(yīng)用到，隨著這次的親身體驗(yàn)，更能感受到無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大作用和社會(huì)貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱(chēng)“無(wú)人機(jī)”，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)，或者由車(chē)載計(jì)算機(jī)完全地或間歇地自主地操作。

無(wú)人機(jī)按用途分類(lèi)，無(wú)人機(jī)可分為軍用無(wú)人機(jī)和民用無(wú)人機(jī)。按飛行平臺(tái)構(gòu)型分類(lèi)，可分為固定翼無(wú)人機(jī)、旋翼無(wú)人機(jī)、無(wú)人飛艇、傘翼無(wú)人機(jī)、撲翼無(wú)人機(jī)等。

在民用方面，與有人駕駛飛機(jī)相比，無(wú)人機(jī)往往更適合那些高空、危險(xiǎn)的任務(wù)，在航拍、農(nóng)業(yè)、植保、勘測(cè)、災(zāi)難救援、觀察野生動(dòng)物、測(cè)繪等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。