“孩子經(jīng)常收到樂(lè)團(tuán)小朋友的明信片、禮物，通過(guò)一起表演節(jié)目多了一個(gè)和正常小朋友的溝通平臺(tái)。”王敏的孩子王浩寧今年15歲，從兩歲發(fā)現(xiàn)患有自閉癥后，就開(kāi)始進(jìn)入特殊兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，“希望更多的人知道這個(gè)團(tuán)體，多一些包容和理解”。

18日，由蘭州凡塵安星特殊教育中心和蘭州交響樂(lè)團(tuán)青少年室內(nèi)樂(lè)團(tuán)聯(lián)合舉辦“關(guān)愛(ài)特殊兒童”專場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)在蘭州音樂(lè)廳舉行，此次音樂(lè)會(huì)是由自閉癥兒童和青少年室內(nèi)樂(lè)團(tuán)共同登臺(tái)演出。

自閉癥又稱孤獨(dú)癥，醫(yī)學(xué)上指由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，表現(xiàn)為不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。據(jù)公開(kāi)資料顯示，中國(guó)目前自閉癥群體已超1000萬(wàn)，其中有超過(guò)200萬(wàn)人為0-14歲年齡段的兒童，有自閉癥的家庭需要消耗大量時(shí)間精力專門(mén)照看孩子，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)與心理上的雙重壓力，直接導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。

隨著社會(huì)發(fā)展，對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注開(kāi)始從科普階段過(guò)渡到倡導(dǎo)與行動(dòng)階段。例如，北京舉行特殊兒童“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”;福建舉辦特殊兒童健步走活動(dòng)……各種類型的活動(dòng)讓更多的人不僅熟知這個(gè)團(tuán)體，更愿意成為幫助此類團(tuán)體的一員。

音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，自閉癥兒童與樂(lè)團(tuán)配合演出了手指舞。據(jù)悉，每一個(gè)樂(lè)團(tuán)成員會(huì)對(duì)應(yīng)“陪伴”一位自閉癥兒童，平時(shí)溝通、排練。王曉娟是青少年室內(nèi)樂(lè)團(tuán)一位成員的家長(zhǎng)，“相互影響、相互成長(zhǎng)的方式，對(duì)雙方孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都是有益的，我很贊成也很開(kāi)心孩子這樣做”。

“希望每個(gè)孩子都有一份可以養(yǎng)活自己的工作。”蘭州凡塵安心特殊教育中心校長(zhǎng)張娟坦言，社會(huì)各界知曉度已經(jīng)越來(lái)越高，但仍然希望通過(guò)各類活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)各界支持讓自閉癥兒童順利融入社會(huì)，只有關(guān)注的人越來(lái)越多，他們的就業(yè)問(wèn)題才能得到更好的解決。(高康迪)