近日，教育部公布了第一批9個“雙減”工作試點(diǎn)地區(qū)典型案例，廣州市上榜。

圖源：教育部網(wǎng)站

“雙減”工作啟動以來，廣州市按照“校外治理、校內(nèi)提質(zhì)、多方聯(lián)動、標(biāo)本兼治”工作思路，堅(jiān)持“堅(jiān)定積極、科學(xué)穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)有效”工作原則，科學(xué)處理好減輕負(fù)擔(dān)與提升素質(zhì)的關(guān)系、治理亂象與發(fā)展教育的關(guān)系、政府作為與社會關(guān)切的關(guān)系，統(tǒng)籌推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。詳細(xì)內(nèi)容一起來看↓↓↓

廣東省廣州市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作重要指示精神，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，按照“校外治理、校內(nèi)提質(zhì)、多方聯(lián)動、標(biāo)本兼治”工作思路，堅(jiān)持“堅(jiān)定積極、科學(xué)穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)有效”工作原則，科學(xué)處理好減輕負(fù)擔(dān)與提升素質(zhì)的關(guān)系、治理亂象與發(fā)展教育的關(guān)系、政府作為與社會關(guān)切的關(guān)系，統(tǒng)籌推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

“雙減”落地后首個周末，廣州華陽小學(xué)二年3班的學(xué)生和家長自行組織參觀廣州名勝。

提高政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

市委、市政府把“雙減”工作作為重要政治任務(wù)和重大民生工程，列入重要議事日程，作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”的重點(diǎn)任務(wù)，成立以市委書記任組長的市級“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各區(qū)也成立相應(yīng)規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)小組。市委政法委牽頭成立由教育、公安、網(wǎng)信等17個單位組成的防范化解教育培訓(xùn)行業(yè)涉穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)工作專班，強(qiáng)化工作聯(lián)動和應(yīng)急響應(yīng)。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，全面做強(qiáng)學(xué)校育人主陣地

以增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“三個提高”。提升智慧教育公共服務(wù)資源供給和服務(wù)能力，應(yīng)用人工智能手段支持教學(xué)診斷與改進(jìn)、支持教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，提高學(xué)校全面育人質(zhì)量。建立以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理機(jī)制，出臺義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的專業(yè)指引，構(gòu)建“基礎(chǔ)類—提升類—拓展類”分層進(jìn)階作業(yè)體系，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生每天校園體育活動1.5小時以上，每天安排至少30分鐘的大課間體育鍛煉，落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制，提高學(xué)生身體素質(zhì)。以提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量、保障學(xué)生作息時間為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“兩個優(yōu)化”。優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)，構(gòu)建涵蓋學(xué)業(yè)鞏固、學(xué)科拓展、綜合實(shí)踐、素質(zhì)提升等內(nèi)容的“5+2”課后服務(wù)體系。

廣州東城小學(xué)學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲。

以區(qū)為單位建立第三方社會機(jī)構(gòu)引進(jìn)和動態(tài)管理機(jī)制，實(shí)行白名單管理制度，豐富課后服務(wù)資源，提供多元化的課程清單供學(xué)生選擇。實(shí)行彈性離校，為確有困難仍需在18:30以后留校學(xué)生提供基本托管，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)午休“平躺睡”。優(yōu)化作息安排，落實(shí)小學(xué)上午上課時間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00，家校協(xié)同調(diào)整優(yōu)化學(xué)生作息時間。

廣州五中課室變“宿舍”，走讀生午休也能“平躺睡”。

以減輕學(xué)生考試壓力為目標(biāo)，實(shí)施“兩個嚴(yán)禁”。小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，嚴(yán)禁組織周測月考和公布成績排名，考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制，嚴(yán)禁提前結(jié)課備考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程評價(jià)，鼓勵實(shí)踐性評價(jià)。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從嚴(yán)治理規(guī)范校外培訓(xùn)行為

針對機(jī)構(gòu)數(shù)量過多，轉(zhuǎn)型退出指引不清晰的問題，做到邊壓邊改，破立并舉。做到摸清底數(shù)，全面排查“精、準(zhǔn)、全”，把好“教學(xué)關(guān)、審批關(guān)、引導(dǎo)關(guān)、治理關(guān)”四道關(guān)口。以“逐個排查、逐項(xiàng)整改、一家一檔、一治一案”的工作原則，出臺“營轉(zhuǎn)非”、機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型和終止辦學(xué)三個指引，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型或良性退出。針對機(jī)構(gòu)經(jīng)營困難和風(fēng)險(xiǎn)隱患問題，做到提前防范和有效處置。強(qiáng)化超前思維和主動改革思維，做到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管“三早兩必談”（“三早”即早發(fā)現(xiàn)、早應(yīng)對、早處置；“兩必談”，即大型機(jī)構(gòu)必談、有經(jīng)營困難機(jī)構(gòu)必談）。

建立風(fēng)險(xiǎn)防控和應(yīng)急處置機(jī)制，以出臺司法建議書的形式解決治理過程中衍生的場地租賃、學(xué)員退費(fèi)、勞動糾紛等問題。針對防范機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為的問題，實(shí)施常態(tài)化高強(qiáng)度執(zhí)法檢查和約談提醒。采取“四不兩直”的方式進(jìn)行“5+2”（工作日+節(jié)假日）、“明查+暗訪”常態(tài)化督導(dǎo)檢查，實(shí)現(xiàn)“全面督、經(jīng)常督、強(qiáng)力督”，充分運(yùn)用通報(bào)、約談、掛牌督辦、“回頭看”等手段加強(qiáng)監(jiān)督，確保相關(guān)問題立行立改。對存在問題較多、政策落實(shí)不力、成效不明顯的區(qū)域和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅處理、追責(zé)問責(zé)，堅(jiān)決防止問題反彈回潮。針對回應(yīng)群眾關(guān)切和平穩(wěn)推進(jìn)治理的問題，多措并舉體現(xiàn)廣州溫度。發(fā)布《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)行為提示書》《警惕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)提示書》，公布“白名單”和市、區(qū)監(jiān)督舉報(bào)電話，986所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上線“穗好辦”市民平臺向市民提供便捷的查詢、監(jiān)督服務(wù)。教育部門積極協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)開展行業(yè)互助，承接退出機(jī)構(gòu)的未完成課時，助力機(jī)構(gòu)良性轉(zhuǎn)型和退出。發(fā)動全市公辦和經(jīng)營性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，針對性儲備教培人員就業(yè)崗位2.5萬個，組織9場次教培行業(yè)線上招聘會，推動機(jī)構(gòu)人員分流再就業(yè)。

來源/教育部網(wǎng)站、廣東教育微信公眾號

圖/廣州日報(bào)·新花城記者駱昌威、李波、莊小龍