根據(jù)鄭州市的安排，今年暑假余額已不足!算算時間，大概只剩下10天。

那么，問題來了：師生需要何時返鄭?

有家長已接到通知“16日(或17日)之前返鄭”，還有家長收到“學生需要提前10天在鄭，進行每天健康打卡的家長群消息”的消息……

今天，記者向鄭州市教育局打探到了最新官方通知。

除落實鄭州市最新防疫政策措施外，學生需提前7天居家進行健康監(jiān)測，然后持48小時核酸陰性證明、7天內在鄭行程碼、健康綠碼、健康承諾書方可入(返)校。

原則上，高三、初三的學生先返校開學，中小學早于大學開學，幼兒園最后開學。

通知要求：即將開學，學生需提前7天居家進行健康監(jiān)測

8月15日，為切實筑牢全市校園疫情防線，確保平安開學、開學平安，鄭州市新冠肺炎疫情防控指揮部教育防控專班印發(fā)關于做好2022年秋季學期開學疫情防控工作的通知。

通知中提到，除落實鄭州市最新防疫政策措施外，需提前7天居家進行健康監(jiān)測，爾后持48小時核酸陰性證明、7天內在鄭行程碼、健康綠碼、健康承諾書方可入(返)校。

記者從管城區(qū)某學校獲悉，管城區(qū)要求學生17日之前返鄭，并做好健康打卡。

通知中提到，學校在落實好校領導帶班和24小時值班值守制度的同時，確保疫情防控值班人員在崗在位在狀態(tài);要進一步強化聯(lián)防聯(lián)控，落實學校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等“點對點”協(xié)作機制，細化校內“小網格”管理，強化各部門協(xié)同聯(lián)動。

要求學校精準掌握開學前7天師生員工及同住人員的旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區(qū)及有本土病例區(qū)域返校師生員工，“一人一檔”建立監(jiān)測臺賬，并教育引導師生員工嚴格按照出發(fā)地和學校屬地疫情防控部門有關要求，從嚴從細落實各項防疫政策措施。

分批次開學：高三、初三先返校開學，中小學早于大學開學，幼兒園最后開學

在安全可控的前提下，科學優(yōu)化開學方案，“錯時、錯峰、錯區(qū)域、分批次”組織開學，并嚴格執(zhí)行報批程序，及時向社會公布。

通知對各個年級段的學生返校也做了要求：

其中，原則上，高三、初三的學生先返校開學，中小學早于大學開學，幼兒園最后開學。

駐鄭高校和中職中專學校經自評形成開學意見后，經學校所在區(qū)縣(市)教育防控專班審批后，報市教育防控專班和屬地疫情防控指揮部審核，再上報省疫情防控教育專班備案后方可開學。

各學校要結合疫情形勢變化，積極籌備線上教學資源，制定線上教學預案，提前做好線上教學準備。

對因疫情等原因未返校的學生要及時開展線上教學活動。

開學前，各地各校要組織人員對校園進行一次全面清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。要重新核對或修改完善疫情防控組織架構，及時召開會議進一步明確職責和要求，加強學校防疫人員業(yè)務技能培訓，并完善開學報到各環(huán)節(jié)流程，采取必要分流疏散措施。

持續(xù)加強對師生員工的宣傳教育引導，將開學防控要求逐條傳達到每名師生員工，指導做好入(返)校途中安全防護，做好秋季開學第一課準備。加強防控物資儲備，提升后勤服務保障水平。

各級各類學校要預前告知開學入(返)校防疫要求，師生員工入(返)校時要進行身份核驗、測量體溫、查驗48小時核酸陰性證明、健康碼和行程卡。

其中，駐鄭高校、中職中專學校師生員工入校前需提供登機或乘車前48小時核酸陰性證明，返校后24小時內再組織一次全員核酸檢測;中小學(幼兒園)師生員工按照鄭州市入(返)鄭要求執(zhí)行，中高風險地區(qū)及7天內有新增本土病例地區(qū)的師生員工暫緩返校;屬地疫情防控部門對出行有特殊限制的，按屬地要求執(zhí)行。

未出過鄭州市域、未到過發(fā)生本土病例區(qū)域、未接觸過中高風險地區(qū)來鄭人員的師生員工，持48小時核酸陰性證明、7天內在鄭行程碼、健康綠碼、健康承諾書方可入(返)校;出過鄭州市域、未到過中高風險地區(qū)、未到過發(fā)生本土病例區(qū)域、未接觸過中高風險地區(qū)人員的師生員工，除落實鄭州市最新防疫政策措施外，需提前7天居家進行健康監(jiān)測，爾后持48小時核酸陰性證明、7天內在鄭行程碼、健康綠碼、健康承諾書方可入(返)校。

開學前收心秘籍要記好

小編提醒，為了能讓孩子放心入學，家長最好提前一周返鄭，做好疫情防護。

1.調整作息

家長幫助孩子制定一張與學校生活同步的“安排表”，讓孩子“倒時差”，不能“心太軟”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況。

2.制訂計劃

家長通過和孩子聊天，總結回憶假期生活，使孩子意識到開學在即，應該收心投入新一學期的學習，逐步進入學習的準備狀態(tài)。

同時，家長應該與孩子共同擬訂新學期計劃，耐心傾聽孩子對新學期的想法，適時指導。

3.漸進式“收心”

開學前，提子中學的老師們進行了2周的充電培訓，從學校的辦學理念到教學的學術方法，進行了全方面、多維度學習。

4.營造氛圍

通過給孩子找同學、伙伴等方式幫孩子“收心”，讓孩子把注意力集中到學習上來。

在開學前夕，家長要檢查孩子的假期作業(yè)，和孩子一起查漏補缺。

從作業(yè)的清理，到學習用品的準備，再到教輔書的選擇，為開學營造“氛圍”，來一個全面“備戰(zhàn)”，讓孩子有“心”打贏新學期第一仗。