近期，兒童美妝博主風(fēng)潮事件在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注與熱烈討論。實(shí)際上，兒童美妝，是兒童自然的審美沖動(dòng)表達(dá)。將兒童無(wú)意識(shí)的表達(dá)等同于成人有意識(shí)的外在打扮，是對(duì)兒童天真無(wú)邪行為的誤讀和誤解。而成人利用兒童美妝作為賺錢手段，更是為法律所不容。兒童美妝風(fēng)潮警示我們，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童審美觀的引導(dǎo)。

愛(ài)美是人的天性。對(duì)兒童而言，給自己美妝，和用畫(huà)筆為心愛(ài)的洋娃娃裝扮沒(méi)什么區(qū)別，都是兒童內(nèi)在審美沖動(dòng)的自然表達(dá)。然而，一旦兒童的審美長(zhǎng)期停留在美妝的外在層面，過(guò)度強(qiáng)調(diào)美妝或熱衷于美妝，這就是不正常、不健康的。

兒童美妝風(fēng)潮反映出家庭、幼兒園和社會(huì)美育存在諸多問(wèn)題：沒(méi)能幫助兒童理解什么是真正的美，沒(méi)有建立正確的審美觀，沒(méi)能為兒童的審美表達(dá)提供充分的環(huán)境、機(jī)會(huì)和材料。同時(shí)，成人社會(huì)不恰當(dāng)?shù)陌凳竞蛷?qiáng)化，也導(dǎo)致兒童錯(cuò)誤地將美等同于外在美，導(dǎo)致審美觀的狹隘、片面和錯(cuò)誤。

兒童審美觀的形成受到環(huán)境中多種因素的影響，如果缺乏正面、積極的引導(dǎo)，他們就可能形成低級(jí)的審美品位。要從根本上“剎住”兒童美妝風(fēng)潮，不僅需要法律的介入，更需要家庭、幼兒園和社會(huì)的共同努力。

成人要幫助兒童認(rèn)識(shí)到審美的普遍性。將美簡(jiǎn)單地等同于個(gè)人裝扮和修飾，是對(duì)美的狹隘化、片面化理解。美是人類經(jīng)驗(yàn)的共同屬性。美的存在方式多種多樣，包括自然美、藝術(shù)美、生活美、心靈美和行為美等。一旦其他審美表達(dá)方式被排除，兒童必定過(guò)分注重外在的美。

兒童的審美表達(dá)沖動(dòng)是不可能被壓制住的，一旦兒童不能以正確的途徑表達(dá)，就必定會(huì)以錯(cuò)誤的途徑表達(dá)。小小年紀(jì)熱衷于美妝，是不健康的，反映出兒童沒(méi)有形成良好的審美表達(dá)能力。因此，幼兒園和家庭應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)兒童從大自然和生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，借助多種手段和媒介表達(dá)美，比如聲音、圖形、文字等。

成人審美潮流和大眾審美品位往往會(huì)對(duì)兒童的審美觀造成影響，因此，要嚴(yán)格審查電影、電視劇和網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容，避免兒童受錯(cuò)誤審美標(biāo)準(zhǔn)誤導(dǎo)。與此同時(shí)，成人還應(yīng)引導(dǎo)兒童關(guān)注生活中的美，可以將兒童的審美沖動(dòng)引導(dǎo)到藝術(shù)上。

成人還可以將兒童美育與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)有意義的活動(dòng)。比如，幼兒園提供充分的機(jī)會(huì)讓兒童去制作、交流、表達(dá)、探究，通過(guò)唱歌、跳舞、講故事、戲劇表演、栽種和飼養(yǎng)等，將兒童的審美沖動(dòng)引導(dǎo)到為社會(huì)服務(wù)的方向上，幫助兒童理解“勞動(dòng)最光榮”的道理。

兒童可塑性很強(qiáng)，他們正處于審美觀形成和確立時(shí)期。美育的獨(dú)特價(jià)值就在于，通過(guò)情感和想象的內(nèi)在途徑，幫助兒童辨美丑、知廉恥、明是非、懂榮辱和鑒善惡。因此，家庭、幼兒園、社會(huì)應(yīng)形成合力，引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確的審美觀、形成好的審美品位，這將使兒童終身受益。