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1、北師大版小學數學一年級上冊教學計劃一、情況分析 我班有學生40人.全部進入學前班,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊.有少數幾個學生的數學成績較差.因為學前班學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好,因此有待加強養(yǎng)成教育.學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲.可塑性強,整體上是一個積極向上的班級.二、目的要求這一冊的教學目標是,使學生能夠： 熟練的數出20以內的物體的個數,掌握10以內各數的組成,會讀,2各數.2、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題.3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形.4、初步認識鐘面,會認識整時和半時.三、教材分析本冊教材包括：數一數、比一比,10以內的認識和加減法,認識圖形,分類.11~20各數的認識,認識鐘表,20以內進位加法,用數學實踐活動.根據《標準》調整了教學內容,為學生學習數學提供了更豐富的知識.2、重視學生的經驗和體驗.根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材.3、認數和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數的概念,達到計算熟練.4、重視學生對數概念的理解,初步建立數感.5、計算數學、體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算.6、安排“用數學”的內容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力.7、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系.四、教學措施努力體現自主探索、合作交流的學習方式.2、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息.幫助學生建立學好數學的信心.3、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣.4、課堂教學與家庭教學實踐相結合.五、 教學安排（見教參課時安排）。

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