疫情下的網(wǎng)課，效果怎么樣?有高校發(fā)現(xiàn)，部分學生通過購買非法軟件或找“代課”等方式獲取學習記錄和考試成績，進行“刷課”“替課”“替考”，均判定為異常行為，已經(jīng)被清除了學習記錄，需要重新學習。

疫情中停課不停學，大部分學生在家依然能自覺自律，但也有少數(shù)學生在上網(wǎng)課期間渾水摸魚。居家學習對學生和家長、學校來說，挑戰(zhàn)都不小。如果試圖用不法手段欺騙老師家長，最終荒廢掉的是自己的學業(yè)。用軟件等代刷網(wǎng)課的第三方還涉嫌破壞計算機信息系統(tǒng)。擠干網(wǎng)課水分，除了加強網(wǎng)上課堂管控，對相關作弊行為嚴肅懲處之外，還要不斷提高網(wǎng)課質(zhì)量，讓網(wǎng)上教學發(fā)揮實效。