河北新聞網(wǎng)訊（河北日報(bào)記者馬利）“健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，用更高質(zhì)量的課后服務(wù)吸引學(xué)生留在校內(nèi)。”近日，河北召開全省義務(wù)教育課后服務(wù)示范縣創(chuàng)建工作中期成果視頻匯報(bào)會，16個示范縣發(fā)布的一系列課后服務(wù)舉措，展示了中小學(xué)為推動“雙減”工作所做出的努力。

個性化課程留住學(xué)生

石家莊市橋西區(qū)有中小學(xué)73所，在校生約11萬人。今年3月，參與課后服務(wù)的學(xué)生近9萬人，托管比例達(dá)到了85%，參與課后服務(wù)工作的教師比例達(dá)到了98%。

吸引學(xué)生的秘訣在哪里？

該區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“打破年級界限，個性化課程實(shí)施”，把課后服務(wù)重點(diǎn)突破的目標(biāo)放在聚焦學(xué)生個性化成長，精準(zhǔn)服務(wù)、差異服務(wù)?！皞€性化”“菜單化”“選課制”成為該區(qū)課后服務(wù)課程設(shè)置的關(guān)鍵詞。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況與特色發(fā)展，為學(xué)生提供多種類、多形式、多元化的課后服務(wù)課程，滿足學(xué)生多樣化成長需求，有效保證了學(xué)生學(xué)習(xí)生活回歸校園。

課業(yè)輔導(dǎo)是中小學(xué)課后服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這學(xué)期，石家莊市橋西區(qū)部分學(xué)校探索打破班級界限，分層作業(yè)指導(dǎo)的方式，利用課后服務(wù)時間對學(xué)生進(jìn)行答疑解難，對課堂內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)廣度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)深度。

豐富內(nèi)容吸引學(xué)生

承德市雙灤區(qū)以社團(tuán)為載體，豐富學(xué)生的校園生活。目前全區(qū)中小學(xué)校共有社團(tuán)177個，涵蓋體育活動、手工制作、音樂美術(shù)、娛樂游戲、讀書活動、拓展練習(xí)等多個方面，充分挖掘?qū)W校師資，既有老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，也有學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)教師，促進(jìn)了學(xué)生個性特長和綜合素質(zhì)的發(fā)展。

邯鄲市曲周縣課后服務(wù)除開展做作業(yè)外，還針對學(xué)校教育偏于智育、疏于德育、弱于體育、少于美育、缺于勞動等工作短板，充分挖潛學(xué)校自身資源，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、提升綜合素養(yǎng)等，開展了合唱、剪紙、輪滑、足球、冰壺、茶藝、勞動、閱讀、朗誦、書法、繪畫、戲曲、科技等社團(tuán)活動，培養(yǎng)了一大批小運(yùn)動員、小畫家、小演員、小講解員、小炊事員等。尤其是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的講解社團(tuán)、小河道小學(xué)的剪紙社團(tuán)、酈商小學(xué)的輪滑社團(tuán)、河南疃小學(xué)的戲曲社團(tuán)、前河?xùn)|小學(xué)的古箏社團(tuán)、馬蘭頭小學(xué)的書法社團(tuán)等已成為學(xué)校品牌。

資源共享提升質(zhì)量

雄縣充分盤活校外資源，研發(fā)課后服務(wù)“中央廚房系統(tǒng)”，整合33個校外優(yōu)質(zhì)教育資源納入課后服務(wù)軟件平臺，打造校外資源進(jìn)入課后服務(wù)的鏈接通道，今年3月份開始線下試運(yùn)營。

基于專業(yè)教師少、缺乏經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，該縣還邀請廣東專業(yè)人員及基層優(yōu)秀教師，開縣課后服務(wù)系列培訓(xùn)，去年先后組織課后服務(wù)專業(yè)培訓(xùn)20場，參訓(xùn)教師3462人次，全面提升教師素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在落實(shí)課后服務(wù)的過程中，我省義務(wù)教育學(xué)校將充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮家長的作用，凝聚社會各界的合力，推動課后服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展。