寒假余額不足，如何用最后一點(diǎn)時(shí)間趕完所有作業(yè)，不僅是很多中小學(xué)生關(guān)注的話題，也是一些家長(zhǎng)頗為頭疼的事。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，作業(yè)代做的生意這幾天異?；鸨?，從通用模板到個(gè)人定制，要價(jià)懸殊，下單者除學(xué)生本人外，更多的竟然是學(xué)生家長(zhǎng)。

月銷過(guò)百，多平臺(tái)特殊作業(yè)的代做生意火爆

據(jù)鄭州發(fā)布消息，鄭州全市除建有標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的9所義務(wù)教育階段學(xué)校之外，其他義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園2月16日?qǐng)?bào)到，2月17日正式上課。

隨著開(kāi)學(xué)臨近，在淘寶、小紅書(shū)、抖音等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，手抄報(bào)繪制等特殊作業(yè)的代做不僅生意更加火爆，而且涉及范圍也不斷拓展。

在淘寶、小紅書(shū)、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搜索欄輸入“代畫(huà)”，就會(huì)出現(xiàn)一系列相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“代畫(huà)手抄報(bào)”“代畫(huà)兒童畫(huà)”“代畫(huà)水彩畫(huà)”等，頂端新聞·河南商報(bào)記者對(duì)“代畫(huà)手抄報(bào)”進(jìn)行搜索，幾家代畫(huà)手抄報(bào)的淘寶店鋪均顯示月銷量超過(guò)100。

一家淘寶店鋪的商品詳情頁(yè)面直接寫(xiě)著“代畫(huà)，啥都畫(huà)，啥都畫(huà)”，更有視頻解說(shuō)代畫(huà)流程，第一步：確認(rèn)主題，繪制草稿;第二步：確認(rèn)草稿，滿意后勾線;第三步：確認(rèn)線稿，滿意后上色。頂端新聞·河南商報(bào)記者隨機(jī)咨詢了多家店鋪，每個(gè)店鋪代畫(huà)的基本流程大致相似，客服會(huì)熱情地進(jìn)行溝通介紹。

在抖音上，一些博主更是直接標(biāo)明了價(jià)格和代做范圍，紙塑、泥塑、石塑、黏土，甚至是DIY小洋房，小學(xué)階段30元起，初中階段60元起，還會(huì)根據(jù)不同的紙張尺寸進(jìn)行加價(jià)。

從通用模板到個(gè)人定制，要價(jià)最低3.98元，最高150元

在查詢過(guò)程中，頂端新聞·河南商報(bào)記者了解到，個(gè)人定制則收費(fèi)較高，一般都在100元以上。除了一般的個(gè)人定制，針對(duì)一些常見(jiàn)的手抄報(bào)主題和一些想要省錢的客戶，部分商家還推出了通用模板，最低只要3.98元就可以得到20多套手抄報(bào)模板。

淘寶一家代畫(huà)手抄報(bào)的9年老店的商品詳情頁(yè)面顯示：“月銷200+”“手抄報(bào)代做省心省力，不再煩惱”。其客服人員告訴頂端新聞·河南商報(bào)記者，現(xiàn)在店鋪多為發(fā)送電子版線描稿，然后自己打印上色。

“手工的價(jià)格貴，并且發(fā)快遞收貨時(shí)間也不能保證。”該店的客服人員解釋道。

該客服人員介紹，電子版線描稿根據(jù)主題不同，價(jià)格在25~30元，如果主題常見(jiàn)、要求不高，還有3.98元一份的套餐，里面包含特定主題的20多套手抄報(bào)，每套手抄報(bào)包括3個(gè)圖片和1個(gè)文檔，“想和孩子一起做的可以打印線描版，想省事的直接打印有圖版讓孩子添點(diǎn)字就行了。”

“我們家客戶后期基本都會(huì)買個(gè)9.9元的會(huì)員，通用類模板一年內(nèi)免費(fèi)下載，學(xué)校要求高的再定制3~5份。”該客服人員表示。

對(duì)于個(gè)人定制、可以直接郵寄到家的代畫(huà)手抄報(bào)，多數(shù)店鋪的客服人員表示價(jià)格在100元以上，最高的一張A4大小的手抄報(bào)要150元。此外，多家店鋪的客服人員表示，下單者除學(xué)生本人外，更多的是學(xué)生家長(zhǎng)。

一份手抄報(bào)一天也完不成，手抄報(bào)作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力讓家長(zhǎng)扶額

為什么這些學(xué)生家長(zhǎng)要去找代畫(huà)呢?

“自己不擅長(zhǎng)，做一份手抄報(bào)的用時(shí)太長(zhǎng)了，加上孩子各種不配合，只能去網(wǎng)上買。”王女士的孩子現(xiàn)在上二年級(jí)，孩子平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)會(huì)涉及思維導(dǎo)圖和手抄報(bào)的制作，由于孩子無(wú)法獨(dú)立完成，王女士本身也沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，畫(huà)出來(lái)的東西被孩子嫌棄，她就選擇在網(wǎng)上買一些通用模板，然后和孩子一起加工，“加工一個(gè)半成品每次也要幾十分鐘。”

“我一般會(huì)和孩子一起做，但手抄報(bào)這類作業(yè)真的比較費(fèi)時(shí)間。”汪女士告訴頂端新聞·河南商報(bào)記者，現(xiàn)在孩子上一年級(jí)，從幼兒園開(kāi)始，就經(jīng)常會(huì)有一些手抄報(bào)或者其他手工作業(yè)，“一張手抄報(bào)有時(shí)候大人和孩子做一天也做不好。”

“我沒(méi)有去網(wǎng)上找人代做，但的確遇到過(guò)這種情況。”作為孩子學(xué)校家委會(huì)的成員，汪女士介紹，一些工作很忙的家長(zhǎng)，或者是一些父母離異、孩子跟著家里老人生活的家庭，會(huì)有去網(wǎng)上找人代做日常作業(yè)或者手抄報(bào)等特殊作業(yè)的情況。

那么，老師們?cè)趺纯创@種作業(yè)代做的情況呢?

李老師是鄭州某小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，她告訴頂端新聞·河南商報(bào)記者，手抄報(bào)、手工制作等作業(yè)在一、二年級(jí)比較常見(jiàn)，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的孩子會(huì)寫(xiě)的字不多，這種形式的作業(yè)更直觀，也更能培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)籌規(guī)劃和描述能力。“雙減”之后她已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有布置過(guò)手抄報(bào)作業(yè)了。

“我本身也是家長(zhǎng)，知道孩子和家長(zhǎng)都不容易，但不能努力錯(cuò)了方向。”李老師說(shuō)，現(xiàn)在手抄報(bào)這種作業(yè)已經(jīng)很少了，還是希望家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間和孩子一起完成。

馬老師是另一所中學(xué)的美術(shù)老師，她表示，初中的孩子已經(jīng)完全有能力自己去進(jìn)行手抄報(bào)或者一些手工藝品的制作，“我們經(jīng)常和學(xué)生相處，每個(gè)人是什么水平都很清楚，如果是代做，我們都能看得出來(lái)。”